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福州0-4岁蒙氏早教辅导

对象：0-4岁渴望身心全面成长，进一步开拓潜力的孩子

教材：福州乐学全程教育专用早教教材

福州0-4岁蒙氏早教辅导-课程详情

什么是素质教育？

不仅仅是强调受教育者的学习成绩，而且还以提高各方面的综合素质能力为目标，全面发展。重视培养思想道德素质，从小重视对学生实行素质教育，有利于他们的思想道德素质。重视培养学生各方面能力，使理论和实践结合，让学生得到全面的发展。重视学生的心理健康，将心理健康教育纳入日常工作中，是非常有意义的，帮助稳定心理有问题的学生稳定情绪，营造良好的环境，促进身心发展。

层次教学，针对性强

早期教育的得当能够帮助宝宝建立良好的学习能力和学习主动性，开拓孩子的内在潜能。所以为孩子选择一个合适的早教机构就成了很多家长们的头等大事。福州乐学全程教育致力于育儿行业多年，有着丰富的办学经验和先进的理念，为了让孩子们获得更优秀的早期教育开设了0-4岁蒙氏早教精品课程。

课程细根据孩子的年龄分为三个阶段，分别是NIDO婴儿之家，IC幼儿之家和CASA儿童之家，课程均采取一对多的教学模式，包含48个课时，为期一年。

内容丰富，包罗万象

NIDO婴儿之家:针对0-1岁的宝宝们,为新生儿提供循序渐进的感官引导，如味觉（辅食添加）、听觉（音乐环境）、视觉（追踪视物）、触觉（手眼协调）、前庭平衡觉等多感官环境，以促使感觉统合。

课程更包含了特色的蒙氏艺术课,蒙特梭利艺术课程旨在帮助每一位孩子，在充满美与和谐的艺术教室里，通过艺术课程探索，感知事物的简单特征，增强想象力和创造空间。

IC幼儿之家:针对1-2岁孩子,课程全程保持NIDO的风格——以儿童为中心，将儿童熟悉的日常环境按比例缩小，以便儿童从中找出自己与环境的关联，便于孩子自主选择，自我构建。

特色蒙氏数学课：以感观教育为基础，让幼儿在感知中进行观察，在观察中进行比较，在比较中进行分类、排序、配对。这些内容是幼儿形成数学概念的基础。

CASA儿童之家:针对2-4岁儿童,课程内容丰富包含了日常生活，语言，感官，数学，自然人文等。进入CASA才是孩子真正独立的开始，儿童在工作过程中，获得珍贵的专注力、自信心、独立、自我表达和选择的能力。

课程包含蒙氏音乐课：通过亲子游戏、歌谣学唱、音乐欣赏、趣味的音乐游戏以及奥尔夫教学法，带领幼儿进入神奇的音乐殿堂，培养和深化幼儿对音乐的兴趣和理解，提升生活品质。

目的清晰，目标明确

针对婴儿班：

1、提升幼儿观察力

2、独立自主思维了解分类、排序、配对

3、提升感官能力知识的增长

4、增强正确的逻辑思维

5、培养语言发展能力

6、提高专注力与意志力，手部精细工作

7、自我纠错能力，逆商思维

针对幼儿班：儿童通过自立获得身体的独立，通过自由的使用其选择能力获得意志上的独立;通过没有干扰的独立工作获得思想上的独立。

针对儿童班：2-4岁恰恰是形成性格的时期，每个儿童会根据自己的规律发展性格，尊重孩子正在进行的所有合理的活动并试着了解，是我们教育方法中首要的原则。

环境舒适,设施齐全

走进蒙氏教室大家就会看到根据孩子身高制定的椅子和桌子,这些都是现实世界的缩小版,在生活本质上,我们完全相同.标准的蒙特梭利教室分为五大区域:日常生活教育,感官教育,数学教育,语言教育和自然人文教育。

素质教育包括哪些方面？

素质教育一般从幼儿抓起,包括了很多方面，身体，心理，智力、劳动品德、审美等方面。对创造性能力进行培养，贯穿于幼儿教育、义务教育始终，培养敢于创新的思想和思维能力；培养自学能力的培养，不断的独立获取新知识并且运用这些知识的保障。尤其是对心理素质的教育，提升自我意识、自我管理、社会意识、人际关系，素质教育对孩子的成长是有着很大的正向意义的。

什么样的教育才是真正的素质教育？

素质教育从孩子的内在和外在入手。内在素质就是对于世界、环境、人生的看法和意义，外在素质就是一个所具有的能力、行为所取得的成就等。所以真正的素质教育就可以定义为，依据人的发展和社会发展的需要，全面提高学生的基本素质为根本目的，尊重学生的个性，开发潜能，形成健全的个性。对于家长来说，给孩子良好的素质教育的作用还是非常大的。

校区环境